මිහායිල් ග්නසින් යනු සෝවියට් හා රුසියානු නිර්මාපකයෙකු, සංගීත ian යෙක්, මහජන චරිතයක්, විචාරකයෙක්, ගුරුවරයෙකි. දිගු නිර්මාණශීලී ජීවිතයක් සඳහා ඔහුට රාජ්ය සම්මාන සහ ත්යාග රැසක් හිමි විය.
ඔහුව ඔහුගේ සගයන් විසින් මුලින්ම සිහිපත් කරනු ලැබුවේ ගුරුවරයෙකු සහ අධ්‍යාපනඥයෙකු ලෙසය. ඔහු අධ්‍යාපනික හා සංගීත-අධ්‍යාපනික කටයුතු සිදු කළේය. Gnesin රුසියාවේ සංස්කෘතික මධ්යස්ථානවල කවයන් මෙහෙයවීය.
ළමයින් සහ නහඹරයන්
නිර්මාපකයාගේ උපන් දිනය 21 ජනවාරි 1883 වේ. ප්‍රාථමික බුද්ධිමත් හා නිර්මාණශීලී පවුලක හැදී වැඩීමට මිහායිල් වාසනාවන්ත විය.
Gnessins යනු සංගීතඥයින්ගේ විශාල පවුලක නියෝජිතයන් වේ. ඔවුන් තම මව් රටේ සංස්කෘතික සංවර්ධනයට විශාල දායකත්වයක් ලබා දුන්නා. කුඩා මිහායිල් ශක්තිමත් දක්ෂතා වලින් වට වී සිටියේය. ඔහුගේ සහෝදරියන් පොරොන්දු වූ සංගීතඥයන් ලෙස ලැයිස්තුගත කර ඇත. ඔවුන් අධ්‍යාපනය ලැබුවේ අගනුවර ය.
කිසිම අධ්‍යාපනයක් නැති අම්මා ගායනයෙන් සහ සංගීතයෙන් ලැබෙන සතුට ප්‍රතික්ෂේප කළේ නැහැ. කාන්තාවගේ ආකර්ශනීය කටහඬ මිහායිල්ට විශේෂයෙන් විනෝද විය. මිහායිල්ගේ බාල සහෝදරයා වෘත්තීය රංගන ශිල්පියෙකු බවට පත්විය. මේ අනුව, පවුලේ සියලුම සාමාජිකයින් පාහේ නිර්මාණාත්මක වෘත්තීන්හි අවබෝධ කර ගත්හ.
කාලය පැමිණි විට, මිහායිල්ව පෙට්‍රොව්ස්කි සැබෑ පාසලට යවන ලදී. මෙම කාලය තුළ ඔහු වෘත්තීය ගුරුවරයෙකුගෙන් සංගීත පාඩම් ඉගෙන ගනී.
Gnesin improvisation වෙත ආකර්ෂණය විය. වැඩි කල් නොගොස් ඔහු කතුවරයාගේ සංගීත ඛණ්ඩයක් රචනා කරන අතර එය සංගීත ගුරුවරයෙකුගෙන් ප්‍රශංසනීය සමාලෝචන ලබා ගත්තේය. මිහායිල් ඔහුගේ සම වයසේ මිතුරන්ගෙන් කැපී පෙනුනේ විශිෂ්ට පණ්ඩිතකමකිනි. සංගීතයට අමතරව, ඔහු සාහිත්යය, ඉතිහාසය, ජනවාර්ගික විද්යාවට ඇලුම් කළේය.
17 වැනි උපන්දිනයට ආසන්නව, අවසානයේ ඔහුට සංගීත ian යෙකු හා නිර්මාපකයෙකු වීමට අවශ්ය බව ඔහුට ඒත්තු ගියේය. ලොකු පවුල මයිකල්ගේ තීරණයට සහයෝගය දුන්නා. වැඩි කල් නොගොස් ඔහු අධ්‍යාපනය ලැබීමට මොස්කව් වෙත ගියේය.
දැනුම "ඉහළට ගෙන ඒමට" ගුරුවරුන් උපදෙස් දුන් විට තරුණයා අතිශයින් පුදුමයට පත් විය. පවුල් සබඳතා මිහායිල්ට සංරක්ෂණාගාරයේ ශිෂ්‍යයෙකු වීමට උදව් කළේ නැත. Gnessin සහෝදරියන් මෙම අධ්යාපන ආයතනයේ ඉගෙනුම ලැබුවා.
ඉන්පසු ඔහු රුසියාවේ සංස්කෘතික අගනුවරට ගියේය. මිහායිල් පළමු කෘති ජනප්‍රිය නිර්මාපකයෙකු වන ලියාඩොව්ට පෙන්වීය. Maestro, තරුණයාට ඔහුගේ කෘති පිළිබඳ ප්‍රශංසනීය සමාලෝචන ලබා දුන්නේය. ඔහු ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් සංරක්ෂණාගාරයට ඇතුළු වන ලෙස ඔහුට උපදෙස් දුන්නේය.
Gnesin සංරක්ෂණාගාරයට ඇතුළත් කිරීම
නව ශතවර්ෂයේ ආරම්භයේ දී මිහායිල් ග්නසින් ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් සංරක්ෂණාගාරයට අයදුම් කළේය. ගුරුවරුන් ඔහු තුළ දක්ෂතා දුටු අතර ඔහු න්යාය හා සංයුතිය පිළිබඳ පීඨයට ඇතුළත් විය.
තරුණයාගේ ප්‍රධාන ගුරුවරයා සහ උපදේශකයා වූයේ නිර්මාපකයෙකු වන රිම්ස්කි-කෝර්සකොව් ය. Gnesin විසින් Maestro සමඟ කළ සන්නිවේදනය ඔහු කෙරෙහි දැඩි බලපෑමක් ඇති කළේය. මිහායිල් මිය යන තුරුම ඔහු තම ගුරුවරයා සහ උපදේශකයා පරමාදර්ශයක් ලෙස සැලකුවේය. රිම්ස්කි-කෝර්සකොව්ගේ මරණයෙන් පසු අවසාන සංස්කරණය සංස්කරණය කළේ Gnesin වීම පුදුමයක් නොවේ.
1905 දී දක්ෂ සංගීත ian යෙක් සහ නිර්මාපකයෙකු විප්ලවීය ක්‍රියාවලීන්ට සහභාගී විය. මේ සම්බන්ධයෙන් ඔහුව අත්අඩංගුවට ගෙන අපකීර්තිමත් ලෙස සංරක්ෂණාගාරයෙන් නෙරපා හරින ලදී. වසරකට පසුව ඔහු නැවත අධ්යාපන ආයතනයකට ඇතුළත් වූ බව ඇත්තකි.
මෙම කාලය තුළ ඔහු සංකේතාත්මක සාහිත්‍ය කවයේ කොටසක් බවට පත්විය. සංකේතාත්මක සන්ධ්‍යාවන් පැවැත්වීම සඳහා ස්තූතිවන්ත වන අතර, "රිදී යුගයේ" දීප්තිමත් කවියන් සමඟ දැන හඳුනා ගැනීමට ඔහු සමත් විය. Gnesin - සංස්කෘතික ජීවිතයේ කේන්ද්‍රස්ථානය වූ අතර මෙය ඔහුගේ මුල් කෘතිවලින් පිළිබිඹු විය නොහැක.
ඔහු සංකේතාත්මක කවි සඳහා සංගීතය රචනා කරයි. එසේම මෙම කාලය තුළ ඔහු සිත් ඇදගන්නාසුළු නවකතා ලියයි. ඔහු සංගීතය ඉදිරිපත් කිරීමේ අද්විතීය ආකාරයක් වර්ධනය කරයි.
සංකේතවාදීන්ගේ වචන වලට මිහායිල් විසින් නිර්මාණය කරන ලද ගීත කෘති මෙන්ම ඊනියා "සංකේතවාදී" යුගයේ අනෙකුත් සංයුති ද මාස්ට්‍රෝගේ උරුමයේ වඩාත්ම විශාල කොටස වේ.
ඔහු ග්‍රීක ඛේදවාචක ගැන උනන්දුවක් ඇති කළේ එවිටය. නව දැනුම පාඨයේ විශේෂ සංගීත උච්චාරණයක් නිර්මාණය කිරීමට නිර්මාපකයාට මඟ පෙන්වයි. ඒ අතරම, නිර්මාපකයා ඛේදවාචක තුනක් සඳහා සංගීතය නිර්මාණය කළේය.
රුසියාවේ සංස්කෘතික අගනුවර, මාස්ටර්ගේ ක්රියාකාරී සංගීත-විවේචනාත්මක හා විද්යාත්මක ක්රියාකාරකම් ආරම්භ විය. ඔහු සඟරා කිහිපයක පළ වේ. නූතන සංගීතයේ ගැටළු, කලාවේ එහි ජාතික ලක්ෂණ මෙන්ම සංධ්වනියේ මූලධර්ම ගැන මිහායිල් විශිෂ්ට ලෙස කතා කළේය.
මිහායිල් ග්නසින්: නිර්මාපකයාගේ අධ්යාපන ක්රියාකාරකම්
නිර්මාපකයාගේ කීර්තිය වර්ධනය වෙමින් පවතී. ඔහුගේ කෘති රුසියාවේ පමණක් නොව විදේශයන්හි ද උනන්දුවක් දක්වයි. සංරක්ෂණාගාරයෙන් උපාධිය ලැබීමෙන් පසු ඔහුගේ නම කැපී පෙනෙන උපාධිධාරී මණ්ඩලයට ඇතුළත් විය.
සෑම දෙයක්ම හොඳින් වනු ඇත, නමුත් මිහායිල් ග්නසින් උතුම් බුද්ධත්වය ඔහුගේ ජීවිතයේ ප්‍රධාන ඉලක්කය ලෙස සලකයි. එකල ඔහුගේ සමීප මිතුරන්ගේ කවයේ කොටසක් වූ ස්ට්‍රැවින්ස්කි, ග්නසින්ට විදේශගත වන ලෙස උපදෙස් දුන්නේය, මන්ද, ඔහුගේ මතය අනුව, මිහායිල්ට තම මව්බිම තුළ අල්ලා ගැනීමට කිසිවක් නොතිබුණි. නිර්මාපකයා පහත සඳහන් දේට පිළිතුරු දෙයි: "මම පළාත්වලට ගොස් අධ්යාපනයේ යෙදෙන්නෙමි."
වැඩි කල් නොගොස් ඔහු ක්‍රස්නෝඩර් වෙත ගොස් පසුව රොස්ටොව් වෙත ගියේය. Gnessin පැමිණීමෙන් පසු නගරයේ සංස්කෘතික ජීවිතය සම්පූර්ණයෙන්ම වෙනස් වී ඇත. නිර්මාපකයාට නගරයේ සංස්කෘතික කීර්තිය සඳහා ඔහුගේම ප්‍රවේශයක් තිබුණි.
ඔහු නිතිපතා සංගීත උත්සව සහ දේශන සංවිධානය කරයි. ඔහුගේ උදව්වෙන් නගරයේ සංගීත පාසල් කිහිපයක්, පුස්තකාල සහ පසුව සංරක්ෂණාගාරයක් විවෘත කරන ලදී. මයිකල් අධ්යාපන ආයතනයේ ප්රධානියා බවට පත් විය. පළමු ලෝක යුද්ධය සහ සිවිල් යුද්ධය නිර්මාපකයාට වඩාත්ම දීප්තිමත් සැලසුම් සාක්ෂාත් කර ගැනීමෙන් වළක්වා නැත.
පසුගිය ශතවර්ෂයේ 20 ගණන්වල මුල් භාගයේදී ඔහු කෙටි කලක් බර්ලිනයේ සුඛෝපභෝගී මහල් නිවාසවල පදිංචි විය. මේ රටේ සදහටම මුල් බැස ගැනීමට නිර්මාපකයාට සෑම අවස්ථාවක්ම තිබුණි. එකල යුරෝපීය විචාරකයින් සහ සංගීත ලෝලීන් මාස්ටර් පිළිගැනීමට සහ ඔහුට පුරවැසිභාවය ලබා දීමට පවා සූදානම්ව සිටියහ.
මොස්කව්හි Gnesin ගේ ක්රියාකාරකම්
නමුත් ඔහු රුසියාවට ආකර්ෂණය විය. ටික කලකට පසු, ඔහුගේ පවුලේ අය සමඟ, ඔහු තම සහෝදරියන් විසින් ආරම්භ කරන ලද ව්‍යාපාරයට සම්බන්ධ වීමට ස්ථිරවම මොස්කව් වෙත යයි.
Mikhail Fabianovich තාක්ෂණික පාසලේ ජීවිතයට සම්බන්ධ වේ. ඔහු නිර්මාණාත්මක අංශයක් විවෘත කර එහි නව ඉගැන්වීම් මූලධර්මයක් යොදයි. ඔහුගේ මතය අනුව, වහාම සිසුන් සමඟ සංයුති රචනා කිරීම අවශ්ය වන අතර, න්යාය සකස් කිරීමෙන් පසුව නොවේ. පසුව, මාස්ටර් විසින් මෙම ගැටලුව සඳහා කැප කරන සම්පූර්ණ පෙළපොතක් ප්‍රකාශයට පත් කරනු ඇත.
මීට අමතරව, Gnesins පාසලේදී ළමුන් සඳහා පාඩම් හඳුන්වා දෙන ලදී. මෙයට පෙර, එවැනි ඉගැන්වීමේ ආකෘතියක් පිළිබඳ ප්‍රශ්නය හාස්‍යජනක ලෙස සලකනු ලැබුවද, මිහායිල් ග්නසින් තම සගයන්ට තරුණ පරම්පරාව සමඟ අධ්‍යයනය කිරීමේ උචිත බව ඒත්තු ගැන්වීය.
Gnesin මොස්කව් සංරක්ෂණාගාරයේ බිත්තිවලින් ඉවත් නොවේ. ඔහු ඉක්මනින්ම සංයුතිය පිළිබඳ නව පීඨයේ පීඨාධිපති බවට පත් විය. මීට අමතරව, මාස්ට්රෝ සංයුතියේ පන්තියට නායකත්වය දෙයි.
Mikhail Gnesin: RAMP ප්‍රහාරය යටතේ ක්රියාකාරකම් අඩුවීම
20 ගණන්වල අවසානයේ සංගීත නිර්ධන පංතිය විසින් ආක්‍රමණශීලී ප්‍රහාරයක් දියත් කරන ලදී - RAPM. සංගීතවේදීන්ගේ සංගමය සංස්කෘතික ජීවිතය තුළ මුල් බැසගෙන නායකත්ව තනතුරු දිනා ගනී. RAPM හි නියෝජිතයින්ගේ ප්‍රහාරයට පෙර බොහෝ දෙනෙක් තම තනතුර අත්හරිති, නමුත් මෙය මිහායිල්ට අදාළ නොවේ.
කවදාවත් කට පියාගෙන නොසිටි Gnesin හැකි සෑම ආකාරයකින්ම RAMP වලට විරුද්ධ විය. ඒ අය, මිහායිල් ගැන බොරු ලිපි පළ කරනවා. නිර්මාපකයා මොස්කව් සංරක්ෂණාගාරයේ වැඩ තහනම් කර ඇති අතර ඔහු නායකත්වය දුන් පීඨය වසා දමන ලෙස පවා ඉල්ලා සිටියේය. මෙම කාල පරිච්ෙඡ්දය තුළ මිහායිල්ගේ සංගීතය අඩු හා අඩු වේ. ඔවුන් ඔහුව පොළොවෙන් අතුගා දැමීමට උත්සාහ කරති.
නිර්මාපකයා අත්හරින්නේ නැත. ඔහු ඉහළ නිලධාරීන්ට පැමිණිලි ලියයි. Gnesin පවා සහාය සඳහා ස්ටාලින් වෙත හැරී ගියේය. RAPM පීඩනය 30 ගණන්වල මුල් භාගයේදී නතර විය. ඇත්තටම එතකොට සංගමය විසුරුවා හැරියා.
ඔක්තෝබර් විප්ලවයෙන් පසුව, සමහර සංගීතඥයන් නිර්මාපකයාගේ අමරණීය කෘති ඉටු කළහ. කෙසේ වෙතත්, ක්‍රමයෙන්, මාස්ට්‍රෝගේ සංයුතීන් අඩුවෙන් හා අඩුවෙන් ශබ්ද කරයි. සංකේතවාදීන්ගේ කවි ද "කළු ලැයිස්තුවට" වැටුණු අතර, ඒ සමඟම, ඔවුන්ගේ කවිවල ලියා ඇති රුසියානු නිර්මාපකයාගේ ආදර කතා සඳහා වේදිකාවට ප්‍රවේශය වසා දමන ලදී.
මයිකල් වේගය අඩු කිරීමට තීරණය කරයි. මෙම කාලය තුළ ඔහු ප්රායෝගිකව නව කෘති රචනා නොකරයි. 30 ගණන්වල මුල් භාගයේදී, ඔහු නැවතත් සංරක්ෂණාගාරයට පෙනී සිටියද, ඔහු සිසුන්ට ප්‍රයෝජනයක් නොවනු ඇතැයි සැලකූ බැවින් ඉක්මනින් ඔහුගේ පීඨය නැවත වසා දමන ලදී. Gnesin ට අවංකවම නරකක් දැනේ. පළමු බිරිඳගේ මරණයත් සමඟ තත්ත්වය තවත් නරක අතට හැරේ.
මෙම සිදුවීම් වලින් පසුව, ඔහු ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් වෙත යාමට තීරණය කරයි. ඔහු සංරක්ෂණාගාරයේ මහාචාර්යවරයෙකි. මයිකල්ගේ කීර්තිය ක්‍රමයෙන් යථා තත්ත්වයට පත් වේ. ඔහු සිසුන් අතර සහ ගුරු ප්‍රජාව තුළ ඉමහත් ගෞරවයක් ලබයි. ශක්තිය සහ ශුභවාදී බව ඔහු වෙත නැවත පැමිණේ.
ඔහු සංගීතය පිළිබඳ අත්හදා බැලීම් දිගටම කරගෙන ගියේය. විශේෂයෙන්, ඔහුගේ කෘතිවල ජන සංගීතයේ සටහන් ඇසෙනු ඇත. ඉන්පසු ඔහු රිම්ස්කි-කෝර්සකොව් පිළිබඳ පොතක් නිර්මාණය කිරීමට කටයුතු කරමින් සිටියේය.
එහෙත්, නිර්මාපකයා නිහඬ ජීවිතයක් ගැන සිහින මැව්වේය. 30 ගණන්වල අවසානයේදී, ඔහුගේ බාල සොහොයුරා මර්දනය කර වෙඩි තැබූ බව ඔහු දැන ගනී. එවිට යුද්ධය පැමිණෙන අතර මිහායිල් ඔහුගේ දෙවන බිරිඳ සමඟ යොෂ්කර්-ඕලා වෙත ගමන් කරයි.
Mikhail Gnesin: Gnesinka හි වැඩ
42 දී ඔහු ටෂ්කන්ට් වෙත ගෙන යන ලද ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් සංරක්ෂණාගාරයේ සංගීතඥයින් කණ්ඩායමකට සම්බන්ධ විය. නමුත් නරකම දේ පැමිණීමට නියමිතව තිබුණි. ඔහු තම 35 හැවිරිදි පුතාගේ මරණය ගැන දැනගන්නවා. මයිකල් මානසික අවපීඩනයට ඇද වැටේ. එහෙත්, මෙම දුෂ්කර කාලය තුළ පවා, නිර්මාපකයා "අපගේ මියගිය දරුවන් සිහිපත් කරමින්" විශිෂ්ට තිදෙනෙකු රචනා කරයි. විශාරදයා ඔහුගේ ඛේදජනක ලෙස මියගිය පුතාට සංයුතිය කැප කළේය.
සහෝදරිය එලේනා Gnesina, පසුගිය ශතවර්ෂයේ 40 ගණන්වල මැද භාගයේදී, උසස් අධ්යාපන නව ආයතනයක් ආරම්භ කරන ලදී. ඇය තම සහෝදරයාට නායකත්ව තනතුරක් සඳහා විශ්ව විද්‍යාලයට ආරාධනා කරයි. ඔහු ඥාතියෙකුගේ ආරාධනය පිළිගෙන සංයුතියේ දෙපාර්තමේන්තුවට නායකත්වය දුන්නේය. ඒ අතරම, ඔහුගේ ප්‍රසංගය Sonata-Fantasy සමඟ නැවත පිරවිය.
මිහායිල් ග්නෙසින්ගේ පෞද්ගලික ජීවිතය පිළිබඳ විස්තර
Margolina Nadezhda - මාස්ටර්ගේ පළමු බිරිඳ බවට පත් විය. ඇය පුස්තකාලයේ වැඩ කළා, පරිවර්තන කළා. මිහායිල් හමුවීමෙන් පසු කාන්තාව සංරක්ෂණාගාරයට ඇතුළු වී ගායිකාවක් ලෙස පුහුණු විය.
මෙම විවාහයේදී පුත් ෆේබියස් උපත ලැබීය. තරුණයා සංගීතඥයෙකු ලෙස දක්ෂ විය. ඔහුට ජීවිතයේ තමාව අවබෝධ කර ගැනීමට නොහැකි වූ මානසික ආබාධයක් ඇති බව ද දන්නා කරුණකි. ඔහු තම පියා සමඟ ජීවත් විය.
ඔහුගේ පළමු බිරිඳගේ මරණයෙන් පසු Gnesin ඔහුගේ බිරිඳ ලෙස Galina Vankovich රැගෙන ගියේය. ඇය මොස්කව් සංරක්ෂණාගාරයේ සේවය කළාය. මෙම කාන්තාව පිළිබඳ සැබෑ ජනප්රවාද තිබුණා. ඇය ඉතා පණ්ඩිත වූවාය. ගලීනා භාෂා කිහිපයක් කතා කළා, ඇය පින්තූර පින්තාරු කළා, කවි රචනා කළා, සංගීතය වාදනය කළා.
නිර්මාපකයාගේ ජීවිතයේ අවසාන වසර
ඔහු සුදුසු විවේකයක් ලබා ගත් නමුත් විශ්‍රාම යාමේදී පවා ග්නසින් සංගීත කෘති රචනා කිරීමට වෙහෙසට පත් නොවීය. 1956 දී ඔහු එන්.ඒ. රිම්ස්කි-කෝර්සකොව්ගේ සිතුවිලි සහ මතකයන් පොත ප්‍රකාශයට පත් කළේය. ඔහුගේ මව්බිමට විශාල සේවාවන් තිබියදීත්, ඔහුගේ රචනා අඩු හා අඩු ශබ්දයක්. ඔහු 5 මැයි 1957 වන දින හෘදයාබාධයකින් මිය ගියේය.
අද ඔහුව වැඩි වැඩියෙන් හඳුන්වනු ලබන්නේ "අමතක වූ" නිර්මාපකයෙකු ලෙසය. එහෙත්, ඔහුගේ නිර්මාණාත්මක උරුමය මුල් සහ අද්විතීය බව අප අමතක නොකළ යුතුය. පසුගිය වසර 10-15 තුළ, රුසියානු නිර්මාපකයාගේ කෘති ඔවුන්ගේ ඓතිහාසික නිජබිමට වඩා බොහෝ විට විදේශයන්හි සිදු කර ඇත.
